Адаптационная модель развития детей до 3-х лет

"МИР КРОХ"

Основные принципы работы нашего учреждения по первичной адаптации детей и семьи к ДОУ:

• постепенное заполнение групп (прием 2–3 малышей в неделю);
• неполное пребывание ребенка в начальный период адаптации (2–3 часа);
• гибкий режим пребывания ребенка в детском саду (свободное время прихода, дополнительные выходные дни);
• сохранение в первые 2–3 недели имеющихся у малыша привычек;
• заранее, до поступления в детский сад, прийти на территорию детского сада и свой участок, чтобы совершить предварительное знакомство;
• договориться о времени, когда можно будет прийти в группу, чтобы там не было других детей: чтобы воспитатель смог познакомиться с малышом, а ребенок – изучить нового для него взрослого человека;
• совершить вечернюю экскурсию в детский сад и показать ребенку, что всех детей вечером мамы и папы забирают домой, никто в детском саду навечно не остается. Это поможет ребенку избежать чувства, что «его бросили», когда он первое время начнет оставаться в саду без мамы;
• придя в детский сад, ребенок сам выбирает себе понравившийся шкафчик и картинку-меточку для него, это помогает ребенку быстрее привыкнуть к мысли, что шкафчик «его» — это уголок его частной жизни. То же самое можно сказать и о выборе кроватки;
• первые дни ребенка приводят не к завтраку, а к прогулке. И оставлять ребенка без мамы рекомендуем именно на прогулке, поскольку дети на улице чувствуют себя более комфортно, есть много возможностей, чтобы их отвлечь;
• рекомендуем приносить с собой из дома любимую игрушку, которую малыш, если загрустит, смог бы прижать к себе и почувствовать себя более спокойно;
• в психологически напряженной, стрессовой ситуации помогает переключение на древнюю, сильную пищевую реакцию, поэтому мы стараемся чаще предлагать детям попить;
• каждый, вновь поступивший ребенок, находится в центре внимания. Педагоги спокойно, ласково и подробно объясняют ребенку все происходящее, готовят его к каждому режимному процессу, так как непонятное и неизвестное пугает;
• для каждого ребенка устанавливается индивидуальный режим. Время пребывания ребёнка в детском саду увеличивается постепенно в зависимости от его привыкания.  Данный вопрос решается совместно с родителями.

"КЛЮЧ К РЕБЁНКУ И К СЕБЕ"

РАННЕЕ ДЕТСТВО (ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ)

3 степени адаптации к детскому саду и 8 важнейших советов психолога по её улучшению

Рекомендации родителям для занятий с ребёнком 1-3 лет

КРИЗИС 3-х ЛЕТ